Google 政策大轉彎，宣布將在 K-12（中小學）教育版帳號中預設關閉包含 Gemini、Gemini Notebook、Classroom AI 等生成式 AI 工具，把開啟權限交還給學校管理者。看似是在回應教育界對 AI 濫用的擔憂，然而背後卻暗藏一個大禮包：一旦學校選擇預設關閉 AI，連同 Google 搜尋引擎也將一併被禁用。
這項消息一出，立刻在美國教育界與隱私團體間引發強烈地震。各界批評 Google 根本是在利用其在校園裝置（如 Chromebook）與教育軟體高達近七成的市占霸權，綁架學校強迫接受 AI 注入。
面對排山倒海的輿論反彈與教師工會的砲轟，Google 稍後緊急在社群平台發文澄清，試圖修飾立場，表示政策並非強迫綑綁，學校其實可以單獨手動開啟 Google 搜尋，而不必開啟 Gemini 聊天機器人。然而，關鍵的貓膩依然存在，即便學校只開啟搜尋引擎，依然無法過濾掉搜尋結果中內建的 AI 摘錄（AI Overviews）與 AI 導覽功能。 簡而言之，傳統完全乾淨、無 AI 介入的 Google 搜尋，在校園版帳號裡已經徹底走入歷史。學校要嘛選擇完全禁用搜尋，要嘛就得全盤接收帶有 AI 摘要的搜尋結果。
教育專家與家長團體紛紛對此表達強烈不滿。美國教師聯盟（AFT）主席 Randi Weingarten 重砲批評 Google 把商業利益置於兒童教育之上，不願與家長、教師合作改善隱私，反而以商業利益為優先；隱私倡議組織 Fairplay 執行長 Josh Golin 則直言，Google 這是明目張膽地強迫校園買單其 AI 產品，並呼籲學校應藉此機會帶領學生尋找其他保護隱私的搜尋替代方案。
為了解釋這項轉變，Google 宣稱他們替校園版搜尋做了專屬優化，當系統偵測到學生試圖搜尋作業答案時，AI 也不會直接給答案，而是會像導師般引導學生一步步解題。此外，目前學術界對於在課堂中引入 AI 是否真能帶來長期學習效益仍存疑，史丹佛大學 SCALE 計劃的研究人員便指出，現階段根本缺乏高質量的因果研究來證明 AI 輔助學習優於傳統教學法。
從在教育界無孔不入的 Chromebook，到現在無縫把 AI 嵌入各項基礎服務，Google 這波關閉 AI 就連帶切斷搜尋的預設設定，無疑讓那些嚴格限制 AI 入侵課堂的校園管理員陷入了進退兩難的局勢。
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這項消息一出，立刻在美國教育界與隱私團體間引發強烈地震。各界批評 Google 根本是在利用其在校園裝置（如 Chromebook）與教育軟體高達近七成的市占霸權，綁架學校強迫接受 AI 注入。
面對排山倒海的輿論反彈與教師工會的砲轟，Google 稍後緊急在社群平台發文澄清，試圖修飾立場，表示政策並非強迫綑綁，學校其實可以單獨手動開啟 Google 搜尋，而不必開啟 Gemini 聊天機器人。然而，關鍵的貓膩依然存在，即便學校只開啟搜尋引擎，依然無法過濾掉搜尋結果中內建的 AI 摘錄（AI Overviews）與 AI 導覽功能。 簡而言之，傳統完全乾淨、無 AI 介入的 Google 搜尋，在校園版帳號裡已經徹底走入歷史。學校要嘛選擇完全禁用搜尋，要嘛就得全盤接收帶有 AI 摘要的搜尋結果。
教育專家與家長團體紛紛對此表達強烈不滿。美國教師聯盟（AFT）主席 Randi Weingarten 重砲批評 Google 把商業利益置於兒童教育之上，不願與家長、教師合作改善隱私，反而以商業利益為優先；隱私倡議組織 Fairplay 執行長 Josh Golin 則直言，Google 這是明目張膽地強迫校園買單其 AI 產品，並呼籲學校應藉此機會帶領學生尋找其他保護隱私的搜尋替代方案。
為了解釋這項轉變，Google 宣稱他們替校園版搜尋做了專屬優化，當系統偵測到學生試圖搜尋作業答案時，AI 也不會直接給答案，而是會像導師般引導學生一步步解題。此外，目前學術界對於在課堂中引入 AI 是否真能帶來長期學習效益仍存疑，史丹佛大學 SCALE 計劃的研究人員便指出，現階段根本缺乏高質量的因果研究來證明 AI 輔助學習優於傳統教學法。
從在教育界無孔不入的 Chromebook，到現在無縫把 AI 嵌入各項基礎服務，Google 這波關閉 AI 就連帶切斷搜尋的預設設定，無疑讓那些嚴格限制 AI 入侵課堂的校園管理員陷入了進退兩難的局勢。
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