教育部96年大專校院校園保護智慧財產權訪視作業
http://cipp.fcu.edu.tw/
二、訪視重點與項目
本案由教育部針對96年大專校院校園保護智慧財產權工作，根據目前校園所面臨的網路管理及教科書、影印等問題，制訂十個訪視重點。
1.學校是否設有智慧財產管理單位(或辦公室)，其人員組成、組織定位、功能、發展目標；
2.檢視校園使用合法電腦軟體情形；
3.檢視將「校園網路使用規範」納入校規執行情形(相關機制、文件及事件處理情形)；
4.檢視各校是否完成建立防火牆及設立資訊安全人員；
5.檢視學校是否透過網路流量分析，就異常行為加以了解及處理；
6.是否定期清查校園伺服器之資訊內容；
7.檢視圖書館藏書及影音光碟合法使用情形；
8.是否建立校園禁止非法影印教科書、講義之管理機制；
9.是否建立教科書二手書市場或流通管道，鼓勵學生合法使用教科書相關措施；
10.檢視學校辦理有關智慧財產權或網路法律相關課程、研討會、座談會、宣導等活動之場數，加強師生法治教育，深植保護智慧財產權觀念。
我看那幾天電腦要拿去藏起來、講義拿去燒掉了吧;oplc;
http://cipp.fcu.edu.tw/
二、訪視重點與項目
本案由教育部針對96年大專校院校園保護智慧財產權工作，根據目前校園所面臨的網路管理及教科書、影印等問題，制訂十個訪視重點。
1.學校是否設有智慧財產管理單位(或辦公室)，其人員組成、組織定位、功能、發展目標；
2.檢視校園使用合法電腦軟體情形；
3.檢視將「校園網路使用規範」納入校規執行情形(相關機制、文件及事件處理情形)；
4.檢視各校是否完成建立防火牆及設立資訊安全人員；
5.檢視學校是否透過網路流量分析，就異常行為加以了解及處理；
6.是否定期清查校園伺服器之資訊內容；
7.檢視圖書館藏書及影音光碟合法使用情形；
8.是否建立校園禁止非法影印教科書、講義之管理機制；
9.是否建立教科書二手書市場或流通管道，鼓勵學生合法使用教科書相關措施；
10.檢視學校辦理有關智慧財產權或網路法律相關課程、研討會、座談會、宣導等活動之場數，加強師生法治教育，深植保護智慧財產權觀念。
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